VGH-PRIMARIA6

Good morning! Muy buenos días a todxs. Espero y deseo que estéis bien y que el paseo diario os esté gustando mucho.  Vamos a seguir con las clases y como siempre, si tienes dudas sobre el pasado simple, te recomiendo que veas de nuevo los vídeos anteriores. Primero, vamos a corregir!Os quiero recordar que igual de importante que hacer la tarea, es corregir y que forma parte del trabajo del área de inglés. 1.- Traducción del texto. Yesterday, there was a welcome party for Sally, a new pupil at school. First, I went to my friend Mark's house for pizza. Then we went  to school together in his dad's car. All our friends were there. Sally's parents were there, too. There was cool music but the room was too hot. Ayer, hubo una fiesta de bienvenida para Sally, una nueva alumna del colegio. Primero, fui a casa de mi amigo Mark a por pizza. Después nosotros fuimos al colegio juntos en el coche de su padre. Todos nuestros amigos estuvieron allí. Los padres ...

Para la sesión de hoy, es importante que veáis el vídeo de la anterior sesión, puesto que como el contenido es el mismo, no tiene ningún sentido hacerlo de nuevo. CORREGIMOS: Él tenía cuatro años. Nosotras escribimos una historia. Ellos hicieron su tarea el mes pasado. Él tenía cuatro años. He was four years old. He was not four years old. Was he four years old? Yes, he was/No, he wasn't Había tres ranas grandes en el coche de Juan. There were three big frogs in Juan's car. There weren't three big frogs in Juan's car. Were there three big frogs in Juan's car? Yes, there were/No, there weren't. Nosotras escribimos una historia. We wrote a story We didn't write a story Did we write a story? Es' we did/No, we didn't Ellos hicieron su tarea el mes pasado. They did their homework last month They didn't do their homework last month Did they do their homework last month? Yes, they did/No, they didn't. ...

Muy buenos días a todxs. A continuación os dejo el vídeo de la clase de hoy y la tarea.  Quería recordaros que me  tenéis que hacer llegar la tarea a través de séneca y en el mensaje debe constar: Nombre y apellidos, clase y Tarea 2 (porque esto es la tarea 2). LA FECHA MÁXIMA PARA LA ENTREGA ES ESTE VIERNES, 17 DE ABRIL. VÍDEO TAREA Él tenía cuatro años. Había tres ranas grandes en el coche de Juan. Nosotras escribimos una historia. Ellos hicieron su tarea el mes pasado.

GOOD MORNING!!!! Muy buenos días a todxs!Hoy vamos a hacer algo distinto, que va a comenzar a ser la tónica habitual en nuestras clases hasta que volvamos al cole: ¡ME HAGO YOUTUBER!!!!!JAJAJAJA Os explico, a partir de ahora, os voy a mandar vídeos hechos por mí para explicar lo que hay que hacer en cada clase, repasando, corrigiendo, etc. Voy a poner en el blog todo lo que necesitáis parar trabajar, de manera que vosotrxs solo tenéis que tener un boli y papel a mano para las clases. A continuación, os dejo el vídeo.  VÍDEO TAREA: ATENCIÓN: la tarea hay que mandarla por Séneca y me vale con una foto. 1.-TRADUCE ESTAS FRASES EN AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA. -Ella era la tía de Carla. -Nosotras teníamos 5 años, hace 5 años. -Había tres gatos en su casa (la casa era de "ella"). 2.- TRADUCE LOS SIGUIENTES VERBOS Y ESCRIBE SU FORMA EN PASADO. SON VERBOS IRREGULARES. TO HAVE. TO WRITE. TO BEGIN. TO GO. TO MAKE. TO MAKE....

Good Morning! Buenos días a todxs. Hoy vamos a continuar con el repaso de lo que hemos visto hasta ahora, y para ello vamos a recordar el PASADO SIMPLE DEL VERBO "TO BE", con algunos de sus usos. 1.- VIDEO. Si no lo tenéis claro del todo, no pasa nada. Podéis buscar más videos o explicaciones en youtube, o hacerme llegar las dudas a mi correo electrónico. 2.- OTROS USOS DEL VERBO "TO BE" EN PASADO. VAMOS A RECORDAR COSAS: -ESTE/A ESE/A... THIS, THAT, THESE, THOSE. -"HAY" THERE IS/ARE. -SOME, ANY, A LOT... -AGO, LAST, YESTERDAY... 3.- PRACTICE AND PRODUCTION. Para hoy, como sé que lo estáis echando de menos, tengo algunas frases para traducir. Las haremos en afirmativa, negativa e interrogativa.  MAÑANA PONDRÉ LAS SOLUCIONES EN EL BLOG. ** Cuidado, porque voy a mezclar el presente simple y el pasado simple, así que lo primero que tenemos que hacer es estar segurxs del tiempo verbal en e...

GOOD MORNING! Buenos días a todxs. Espero que estéis muy bien y que os estéis cuidando un montón. Para hoy y hasta la próxima entrada  os propongo repasar el Presente Continuo. Como sabemos este tiempo verbal se refiere a lo que "ESTAMOS HACIENDO"; es decir, lo que estamos haciendo justo AHORA.  Este tiempo verbal se basa en el uso de dos verbos en todas sus formas: "To Be" y el gerundio de otro verbo (acabado en ING). Por si queda alguna duda (además de los apuntes que tenéis en el cuaderno) os dejo unos vídeos explicativos. Una vez que tenemos claros todos los conceptos (RECUERDA QUE SI TE QUEDAN DUDAS PUEDES CONSULTARLAS CON TU ORDENADOR EN INTERNET O MANDARME UN CORREO)...           VAMOS A TRABAJAR!!!! ACTIVIDAD 1 PRESENTE CONTINUO ACTIVIDAD 2 PRESENTE CONTINUO SELECCIONA EL JUEGO QUE QUIERAS DE PRESENTE CONTINUO ACTIVIDADES PRESENTE CONTINUO VS PRESENTE SIMPLE Pues esto es todo hasta el ...

Buenos días a todxs!! Hoy vamos a seguir repasando los básicos, que ya sabemos que a veces se nos atragantan. Recordad que me podéis dejar comentarios con sugerencias para futuras entradas, saludos o lo que os apetezca. Recordad que esta puede ser una gran oportunidad para ponernos al día con el inglés y volver al cole habiendo rellenado esos huecos que podríamos tener. Un abrazo a todxs y empezamos. 1.- PRESENT SIMPLE. S,ES... ACTIVIDADES: JUEGOS ONLINE ACTIVIDADES ONLINE : Cuando accedáis a la página, en el lado izquierdo de la pantalla, podéis acceder a otros ejercicios. 2.- MAKING QUESTIONS IN ENGLISH. ACTIVIDADES: ACTIVIDAD ONLINE ¿QÚE OS PARECE SI EN LOS COMENTARIOS DEJÁIS OTROS SITIOS WEB PARA QUE PRACTIQUEN VUESTRXS COMPAÑERXS?